低碳理念是指低污染、低排放、低消耗，為應(yīng)對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題而提出的新時期生態(tài)發(fā)展理念。在高校校園景觀建設(shè)過程中，要嚴(yán)格遵循低碳理念，結(jié)合校園實(shí)際環(huán)境，設(shè)計(jì)符合校園人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的景觀建設(shè)方案，樹立科學(xué)合理的景觀建設(shè)理念，完善現(xiàn)有景觀建設(shè)內(nèi)容，改善建設(shè)方法，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高我國校園景觀建設(shè)水平。

近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和城市化建設(shè)的不斷進(jìn)步，景觀園林景觀建設(shè)逐漸受到更多關(guān)注和重視。校園園林景觀作為現(xiàn)代化校園建筑的重要組成部分，對改善高中校園生態(tài)形象和展示精神面貌有著非常重要的作用，良好的校園環(huán)境也有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。在低碳理念下，應(yīng)深入分析和研究高校園林景觀建設(shè)，應(yīng)對可持續(xù)發(fā)展提案，提高園林景觀建設(shè)水平。

1高校園林景觀建設(shè)的主要內(nèi)容和現(xiàn)狀

1.1高校園林景觀建設(shè)目標(biāo)景觀園林建設(shè)的目的是提高城市生態(tài)環(huán)境，改善各種污染問題，美化城市，同時為城市居民提供良好的生活環(huán)境，使城市環(huán)境與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。高中校園作為城市建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生集團(tuán)學(xué)習(xí)生活的主要場所，也是人口密集的地區(qū)，景觀建設(shè)和設(shè)計(jì)很難�；�于此，應(yīng)科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和規(guī)劃園林景觀建設(shè)，有機(jī)地結(jié)合自然環(huán)境和社會環(huán)境，提高高校園生態(tài)建設(shè)水平，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時，在低碳理念的號召下，高校園林景觀建設(shè)應(yīng)注重減少碳排放，降低園林景觀建設(shè)對環(huán)境的影響，結(jié)合高校人文素養(yǎng)和學(xué)術(shù)氛圍，選擇合適的園林景觀建設(shè)類型，提高我國園林景觀建設(shè)的現(xiàn)代化水平。

1.2高校校園園林景觀營造方案傳統(tǒng)的園林景觀營造側(cè)重于風(fēng)景的營造，將園林景觀營造重點(diǎn)放在整體造型的美觀上，有時會忽視了協(xié)調(diào)園林景觀與周圍環(huán)境，所以傳統(tǒng)的園林景觀營造缺乏足夠的科學(xué)性和系統(tǒng)性。首先，高校校園與傳統(tǒng)城市環(huán)境不同，具有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文氣息，在建設(shè)高校校園園園林景觀時，要加強(qiáng)這一點(diǎn)的重視，結(jié)合校園實(shí)際環(huán)境，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的校園園林景觀建設(shè)方案。其次，在景觀建設(shè)方案的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)將景觀設(shè)計(jì)與地理特征相結(jié)合，避免破壞周圍環(huán)境和土地資源，加強(qiáng)景觀設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性和現(xiàn)代化水平。因此，在當(dāng)前低碳理念的呼吁下，大學(xué)校園景觀建設(shè)方案應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)我國大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

2低碳理念的含義

低碳是指能耗低、排放低、污染低的現(xiàn)代化理念，具有較低的溫室氣體排放量。推進(jìn)低碳理念的目的是保護(hù)自然環(huán)境，減少環(huán)境污染和破壞，維持生態(tài)平衡。在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的今天，低碳理念越來越受到重視和關(guān)注，是現(xiàn)代城市建設(shè)的必然趨勢。面對環(huán)境日益惡化的問題，開展以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、減少污染和排放為主的一系列研究，逐漸形成低碳理念。低碳理念的推廣有利于提高全民保護(hù)環(huán)境的積極性，在各個領(lǐng)域中踐行生態(tài)保護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的改善與資源節(jié)約等目標(biāo)。園林景觀建設(shè)作為城市化建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)積極遵循低碳理念，設(shè)計(jì)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型園林景觀，美化環(huán)境，提高居住舒適度，同時提高園林景觀建設(shè)的現(xiàn)代化水平。

3低碳理念下高校園林景觀建設(shè)要點(diǎn)

3.1確立正確的高校園林景觀建設(shè)理念在低碳理念下，建立科學(xué)合理的高校園林景觀建設(shè)理念，設(shè)計(jì)適合現(xiàn)代城市建設(shè)發(fā)展趨勢的合理方案。目前，中國正處于經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。中國園林景觀建設(shè)正朝著更多樣化和現(xiàn)代化的方向發(fā)展。它更符合現(xiàn)代人的審美，舒適和美觀也有所提高，為人們提供更好的生活環(huán)境。高中校園是城市化建設(shè)的重要組成部分，也是城市人口密集的地區(qū)，科學(xué)合理的園林景觀設(shè)計(jì)尤為重要。由于校園環(huán)境的特殊性，它具備濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文藝術(shù)氣息，在對其進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時，要根據(jù)實(shí)際情況，采用適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方案，遵循校園環(huán)境的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的園林景觀建設(shè)方案。另外，要明確校園景觀設(shè)計(jì)與普通景觀園林設(shè)計(jì)的區(qū)別，加強(qiáng)對校園氛圍的重視，明確校園人口密度大、流動性強(qiáng)等特點(diǎn)，避免過于復(fù)雜的設(shè)計(jì)，符合校園莊嚴(yán)肅穆的氛圍，同時展現(xiàn)年輕和活力。

3.2完善高中校園景觀建設(shè)內(nèi)容的傳統(tǒng)高中校園景觀建設(shè)內(nèi)容比較單一，多以花草樹木栽培為主，多選擇種類單一植被，改善現(xiàn)有高中校園景觀建設(shè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)景觀建設(shè)多樣化和現(xiàn)代化。從專業(yè)角度觀察校園景觀建設(shè)，科學(xué)合理布局多種景觀建設(shè)要點(diǎn)和影響因素，合理布局園林各部分，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理，提高校園景觀建設(shè)的科學(xué)性和合理性。首先，在選擇園林景觀制作原材料時，應(yīng)遵循就近原則，降低運(yùn)輸途中的消耗，實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源的目的。其次，在高校校園景觀建設(shè)過程中，應(yīng)充分協(xié)調(diào)生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境，使景園整體設(shè)計(jì)與校園環(huán)境實(shí)際情況協(xié)調(diào)，更符合現(xiàn)代化審美，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.3改高高校園園林景觀建設(shè)方法在低碳理念的倡導(dǎo)下，應(yīng)選擇固碳能力強(qiáng)的植被，不僅能有效降低碳排放量，實(shí)現(xiàn)低碳效應(yīng)，還能節(jié)約資源，減少不必要的消耗。同時，在選擇植被時，除了遵循就近原則外，還要結(jié)合校園的實(shí)際情況，根據(jù)校園的人文氣息和學(xué)術(shù)氣氛，從植被形態(tài)等方面選擇合適的材料。同時，避免選擇生長條件嚴(yán)格、難以生存的植被，提高植被的生存率，減少后續(xù)維護(hù)工作，降低園林景觀造價(jià)。此外，綠色植被的栽培應(yīng)遵循合理組合的原則，栽培落葉喬木，與常綠灌木組合，不僅美觀，還有利于植被的維護(hù)。在種植慢生樹種時，為其搭配速生樹種，延長植被成活時間，美化校園。所以，應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有的高校校園園林景觀營造方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和完善，設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理的營造方法，從植被選擇、搭配等多個方面提高校園園林景觀營造水平。

4結(jié)語

高中校園園建設(shè)是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要組成部分，作為人口密集地區(qū)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，對高中校園進(jìn)行科學(xué)合理的景觀建設(shè)至關(guān)重要。新時期，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迅速，面對環(huán)境污染等各種各樣難題，低碳理念變成社會發(fā)展的必然趨勢，在低碳理念的號召下，高校校園園景觀建設(shè)應(yīng)遵循節(jié)約資源、降低排放等多項(xiàng)原則，改進(jìn)現(xiàn)有建設(shè)方法，完善建設(shè)內(nèi)容，將植被種植與校園實(shí)際環(huán)境相結(jié)合，設(shè)計(jì)出符合人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的好校園景觀，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。